“00后”小学生聊天记录曝光，有什么特色让家长感觉无奈？
随着科技的发展，手机带给小孩子的影响太大了，会导致孩子早熟，说一些太大人的话，甚至一些时髦的词会让家长也不懂，使家长无法理解孩子的想法。
家长群中吵翻天，女博士怒怼其他家长：你们是“陪酒女”，你怎么看？
没有完整聊天记录说个屁！骂人家陪酒女怎么了！你怎么知道别人不是先骂得更过分呢？别人骂的不放出来，断章取义有意思吗！我骂过人的话比这个狠毒一百倍！前提是别人先骂我啊！炫身份又怎么了！按照图上只言片语是其他家长说要把她踢出家长群她才开始炫身份吧！那又怎么样！我也觉得她不该炫，真正有本事的人应该直接在现实里面打压跟她有矛盾的人，炫两句身份起什么作用啊！谁给的其他家长踢她出群的权利啊！要是我，我就说，有本事你就踢，踢不出去就是孬种！牛皮吹大发了吧！是我就找个地方撞死，省得丢人现眼！
家长看聊天记录算不算侵犯隐私权
家长看聊天记录也属于侵犯他人隐私权，我国相关法律规定，公民的隐私权不受任何人侵害。
法律分析
家长看聊天记录也属于侵犯他人隐私权。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己的隐私是否向他人公开以及公开的人群范围和程度等具有决定权。隐私权是一种基本人格权利。隐私就是私事，个人信息等个人生活领域内的事情不为他人知悉，与公共利益、群体利益无关，禁止他人干涉的纯个人私事。隐私权是自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权。隐私权的主体应为自然人，不包括法人。隐私权的目标是保持人的心情舒畅、维护人格尊严，而且，隐私权是一种人格权，是存在于权利人自身人格上的权利，亦即以权利人自身的人格利益为标准的权利。人格权最明显特征在于其非财产性，企业法人的秘密则是与企业法人的经济利益相挂钩，是企业的一种财产。权利主体有权对个人信件、电报、电话、传真及谈论的内容加以保密，禁止他人非法窃听或窃取。隐私权制度的发展在很大程度上是与现代通讯的发达联系在一起的。
法律依据
《中华人民共和国民法典》
第一千零三十二条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；（四）拍摄、窥视他人身体的私密部位；（五）处理他人的私密信息；（六）以其他方式侵害他人的隐私权。
班主任截屏家长群聊天记录发到该教师群抵毁该家长应该怎样维权？
这是损毁个人名誉权，所以保留证据，起诉对方，要求对方进行道歉并说明情况，赔偿精神损失费用
家长总是翻看孩子聊天记录有什么后果？
家长总是翻看孩子的聊天记录，最后的结果，那就是孩子什么事越来越隐藏，越来越不和家长沟通，瞒着家长做很多的事情，激起孩子的逆反心理
孩子上小学一年级，经常在班级群被老师点名批评，我该如何跟老师沟通？
可以通过打电话或者微信私聊的方式告诉老师，自己在家里边会好好的管教孩子，希望在群里边不要批评孩子，让孩子没有自信心，也会遭到其他同学的嘲笑。